Terima Kasih Kepada Waktu

Meraba perasaan...
Meyakinkan keadaan.

Aku tahu bukan hanya aku yang menginginkanmu...
Tetap banyak lelaki diluar sana yang mengharap dan mendoakanmu.

Aku berhenti sampai disini...
Aku merasa keputusan penting perlu diambil...
Agar segalanya baik baik saja seperti sebelum aku mengenal dirimu...

Sudah terlalu lama menyukaimu, hingga sesuatu hal yang sering terjadi secara berulang meyakinkan keputusanku...
Iyahh... itulah CEMBURU !
Terlalu Sakit rasanya jika hal ini di teruskan...

Kusadari ini kesalahan besar yang telah ku perbuat...
Memberi hati pada seseorang yang bukan milikku secara sah...

Aku pergi dan enggan untuk kembali...
Karena bukan perempuan sepertimu yang aku cari...

Selamat tinggal perasaan dan penyesalan....

15 April 2018 n.t Melji

Comments

Pengertian pertumbuhan,kematangan belajar dan latihan serta kaitannya dengan perkembangan

PAPER DI SUSUN OLEH: 1. ASHAR :15.106040. 005 2. SUREDA : 15.106040. 011 3. MELJI SALWANIS : 15.106040. 065 4. RESKY ARYANI : 15.106040. 075 FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS BORNEO TARAKAN TAHUN 2016/2017 ABSTRAK Pertumbuhan yaitu perubahan atau kenaikan dalam ukuran secara keseluruhan fisik, seperti tulang, tinggi badan, berat badan, jaringan syaraf dan lainnya menjadi lebih sempurna. Kematangan adalah merupakan suatu keadaan atau tahap pencapaian proses pertumbuhan atau perkembangan. Latihan adalah suatu kegiatan untuk memperbaiki kemampuan kerja seseorang dalam kaitannya dengan aktivitas belajar. Perkembangan di sini diartikan perubahan yang dialami individu atau organisme menuju tingkat kedewasaan yang berlangsung secara sist

LOGO UNTUK FLAYER

Klasifikasi Pendekatan,strategi,metode,teknik,taktik,dan model pembelajaran

A. Pendekatan pembelajaran adalah Titik tolak proses pembelajaran , di dalamnya mewadahi, menginsiprasi, menguatkan, dan melatari metode pembelajaran dengan cakupan teoretis tertentu. Jenis-jenis Pendekatan dalam Pembelajaran 1. Pendekatan Individualistic Pendekatan individualistic dalam proses pembelajaran, adalah sebuah pendekatan yang bertolak pada asumsi bahwa peserta didik memiliki latar belakang perbedaan dari segi kecerdasan, bakat, kecenderungan, motivasi, dan sebagainya. Perbedaan individualistis peserta didik tersebut memberikan wawasan kepada guru bahwa strategi pembelajaran harus memerhatikan perbedaan peserta didik pada aspek individual ini. Dengan kata lain, guru harus melakukan pendekatan individual dalam strategi belajar mengajarnya. Bila hal ini tidak dilakukan, makastrategi belajar tuntas ( mastery learning ) yang menuntut penguasaan penuh kepada peserta didik tidak pernah menjadi kenyataan. Dengan pendekatan individual ini kepada peserta didik dapat

Melji Salwanis

Search This Blog